Adab, Ilmu, Sampai Karakter

Adab, Ilmu, Sampai Karakter

Rizki Dwi Utami

Keadaan pendidikan di Indonesia ini miris jika dikatakan semakin bobrok, tetapi nyatanya demikian. Kejahatan semakin marak, ketidakpatuhan semakin meraja, bahkan anak sudah lebih dari bos gurunya sebab berlaku sekehendaknya saja. Tidak apa jika berlaku sekehendaknya yang dimaksud adalah mengembangkan kreativitas, bukan malah mengganggu dan membahayakan sekitar. Ketika telah demikian, bukan hanya permasalahan siswa tetapi juga permasalahan guru dan orang tua yang turut andil dalam pendidikannya. Sebab pendidikan seharusnya senantiasa mengajarkan kebaikan-kebaikan pada setiap siswanya. 

Kasus kejahatan dalam dunia pendidikan baru saja hangat tersebar di media. Penganiayaan guru oleh siswanya di SMAN 1 Torjun, Kabupaten Sampang, Jawa Timur. Sebenarnya kasus penganiayaan dari siswa kepada guru bukan yang pertama kalinya di Indonesia pada tahun-tahun belakangan ini, tetapi kali ini semakin parah karena sampai menuai korban jiwa. Berawal dari teguran korban kepada siswanya dengan teguran berulang-ulang, karena siswa tersebut mengganggu siswa lain. Namun akhirnya siswa yang disebut sebagai tersangka ini tidak terima dengan menghantam bagian leher korban. Setelah dibawa ke rumah sakit, ternyata bantuan dokter tidak dapat menolong korban yang kesakitan, hingga berakhirlah nyawa melayang. Sangat miris membaca beritanya.

Mungkin bisa kita simpulkan dua kemungkinan. Seperti, mungkin gurunya yang terlalu keras dalam menegur, atau memang perilaku siswanya yang kelewat batas. Namun, jika dilihat dari era ke era, era sekarang ini perilaku siswa sudah semakin parah. Jika dulu siswa bandel tetapi tetap nurut walau sekeras apapun gurunya, berbeda dengan sekarang yang berani berdebat dengan guru. Bahkan bukan hanya berdebat, tetapi sampai ke kekerasan fisik. Namun lagi-lagi apakah hanya siswa yang disalahkan, atau cara menyampaikan pendidikan ke mereka yang salah. Dilansir dari Tribun Jateng, bahwa dalam kasus tersangka penganiayaan oleh siswa SMAN 1 Torjun ini, siswa memang dikenal sebagai “pendekar” karena jika disenggol sedikit saja pasti akan mengeluarkan jurus seperti sedang pencak silat.

Baru satu siswa saja sudah sampai demikian, bagaimana jika yang seperti itu masih bertebaran di tempat lainnya? Betapa lelah guru-guru menata letak pendidikan pada siswa-siswanya. Jika dikata mengejar materi saja, tentu bukan perkara sang korban, karena korban juga hanyalah guru honorer yang begitu telaten dalam mengajar seni yang ia kuasai. Di sini kita diajak merenung bagaimana harusnya pendidikan pada anak nakal. Bisa jadi anak ini nakal karena pembawaan psikologisnya, atau kondisi keluarganya, atau pergaulannya di lingkungan.

Hal itu membuat kita kembali mengingat pendidikan karakter yang digaung-gaungkan oleh pemerintah. Kenapa sudah digaungkan demikian, tetapi masih saja ada ketimpangan sosial dan perilaku? Rasanya masih banyak yang harus dijelaskan, diajarkan dan dipraktekkan kepada para siswa. Karakter-karakter yang tertulis pada Kompetensi Inti 1 (KI-1) kurikulum 2013 itu adalah; religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat atau komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab. Karakter-karakter yang sederhana dan sebenarnya mudah saja diasah pada setiap mata pelajaran. Namun, menjadi tidak mudah untuk zaman sekarang ini dengan tipe-tipe siswa penentang dengan alasan berpikir kritisnya.

Jelas tidak semudah itu, nyatanya ada yang harus memberi lebih lagi dalam dunia pendidikan anak, yaitu keluarga. Bagi anak, keluarga adalah tempat pulang, berlindung, juga mempertahankan diri dari hal yang membahayakan. Anak-anak bisa berpikir baik atau buruknya tergantung bagaimana didikan dari keluarganya, yang notabene adalah lingkungan terkecil dan paling didengar olehnya. Ketika pola pikir anak sudah terbentuk baik, maka ia akan berpikir tentang apapun dengan cara yang baik-baik, begitu juga sebaliknya. Orang tua seharusnya tidak bisa melepas anak begitu saja di sekolah, seakan-akan sekolah adalah tempat penitipan anak. Sehingga jika terjadi masalah pada anak maka yang disalahkan adalah pihak guru atau sekolahnya saja. Bukan, seharusnya tidak seperti itu. Seorang anak dari orang tua yang baik dan guru yang tidak baik kecil kemungkinan akan menjadi anak yang baik. Juga anak dari orang tua yang tidak baik kemungkinan akan menjadi anak yang tidak baik pula, meskipun sudah dididik oleh guru yang baik. Untuk itu, guru dan orang tua sepatutnya menjalin kerja sama yang baik demi kemajuan pendidikan anak dengan karakter yang baik.

Ketika kasus-kasus anak nakal ini terus didiamkan tanpa ada perbaikan mutu pendidikan dari berbagai pihak, maka Indonesia sudah harus menghadapi pil pahitnya dengan melahirkan generasi-generasi yang demikian kejamnya. Mungkin memang banyak generasi Indonesia lainnya yang berprestasi dan berkarkter, namun ternyata banyak pula yang tidak demikian, dan malah lebih parah daripada anak-anak nakal jaman dulu. Lebih ngeri lagi jika anak-anak kelewat nakal ini kelak menjadi orang-orang yang mengendalikan kebijakan negara, mau dibawa ke mana negara ini?

Lagi-lagi semua pihak harus memiliki kesadaran. Setelah orang tua, guru, dan lingkungan memberikan yang terbaik untuk anak, akhirnya anak sendiri yang menentukan tindakannya. Meski demikian, bukan berarti menyerahkan sepenuhnya pada anak. Jika orang tua, guru, dan lingkungan sudah terbiasa menstimulus pelajaran baik pada anak, anak pun akan dengan mudah bertindak baik dengan apa yang seharusnya dia lakukan. Hal utama yang harus ditanamkan itu adalah adab. Perihal adab memang harus terus dipelajari sebelum ilmu, seperti adab dalam berguru. Pun ketika guru ada kesalahan, maka seharusnya siswa bertanya dengan sopan, bukan malah menghakimi, secara verbal maupun kekerasan fisik. Dengan ditanamkannya adab sebelum ilmu, diharapkan generasi Indonesia menjadi ilmuwan yang berkarakter guna berkontribusi untuk Indonesia emas di masa mendatang.

Sumber berita: http://jateng.tribunnews.com/2018/02/03/kesaksian-siswa-keseharian-murid-pembunuh-guru-yang-dijuluki-pendekar-oleh-teman-temannya?page=4